تُعد وثيقة تاريخية نادرة مصدرًا أساسيًا لفهم ملامح بداية التعليم في السعودية، حيث كشفت دارة الملك عبدالعزيز عن سجلات مدرسة دار التوحيد بالطائف التي ترصد الانطلاقة الأولى للتعليم النظامي في المملكة، وتعكس الجهود التأسيسية التي شكلت حجر الزاوية لنظام تعليمي متكامل، وتوضح كيف تطورت البنية الإدارية والتعليمية خلال مرحلة حاسمة من تاريخ البلاد.
تعتبر مبادرة “وثائق الدارة” التي أطلقتها دارة الملك عبدالعزيز نافذة مهمة على تاريخ المملكة، ومن خلالها تم نشر وثيقة “إحصاء عام مدرسة دار التوحيد بالطائف” التي تغطي فترة زمنية حيوية تمتد من عام 1364هـ وصولًا إلى عام 1375هـ، وتقدم هذه الوثيقة رؤية عميقة لمرحلة التأسيس والبناء الإداري والتعليمي، كما أنها تجسد الاهتمام المبكر الذي أولته الدولة لنشر المعرفة وتطوير الإنسان السعودي، فالسجلات التعليمية الموثقة تبرز التطور التدريجي الذي شهدته المدرسة، لتكون نموذجًا رائدًا في مسيرة التعليم الوطني، مما يجعلها مرجعًا لا غنى عنه للباحثين في هذا المجال الحيوي.
وثيقة دار التوحيد: شاهد على بداية التعليم في السعودية
تسلط الوثيقة الضوء على الأرقام والإحصاءات التي تروي قصة النمو المتسارع في الإقبال على المعرفة، ففي عام 1364هـ، فتحت مدرسة دار التوحيد أبوابها لـ 54 طالبًا فقط، وهو رقم يعكس الظروف السائدة في تلك الفترة، ولكنه مع مرور السنوات وتحديدًا بحلول عام 1375هـ، شهد هذا العدد قفزة نوعية ليصل إلى 282 طالبًا، وهذه الزيادة الكبيرة لا تمثل مجرد أرقام، بل هي دليل قاطع على تنامي الوعي المجتمعي بأهمية التعليم، وثمرة للدعم الحكومي المتواصل الذي رأى في العلم أساسًا لنهضة الدولة، وتوثق هذه الأرقام اللبنات الأولى في صرح بداية التعليم في السعودية وتطوره المستمر.
مراحل النمو والتوسع في تاريخ التعليم السعودي المبكر
لم يقتصر التطور الذي رصدته الوثيقة على أعداد الطلاب فحسب، بل امتد ليشمل البنية التحتية والموارد البشرية للمدرسة، حيث شهدت تلك الحقبة نموًا ملحوظًا في عدد الفصول الدراسية، بالإضافة إلى زيادة أعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية، وهو ما يعكس التوسع المؤسسي والتنظيم الإداري المحكم الذي صاحب العملية التعليمية، وتزامن هذا التطور مع حدث تاريخي مفصلي هو تأسيس وزارة المعارف في عام 1373هـ، والذي أعلن عن انطلاق مرحلة جديدة ومنظمة في تاريخ التعليم السعودي، وأسهم بشكل مباشر في بناء نظام تعليمي حديث ومتكامل يهدف إلى تعزيز القدرات البشرية الوطنية، وكانت هذه الفترة حاسمة في إرساء دعائم مستقبل التعليم في السعودية.
- بدء الدراسة عام 1364هـ بعدد 54 طالبًا.
- تزايد الإقبال ليصل عدد الطلاب إلى 282 طالبًا بحلول عام 1375هـ.
- توسع ملحوظ في عدد الفصول والهيئة التعليمية والإدارية.
- تزامن النمو مع تأسيس وزارة المعارف عام 1373هـ.
الدور الريادي لمدرسة دار التوحيد وجهود دعم التعليم في السعودية
تحتل مدرسة دار التوحيد بالطائف مكانة فريدة كواحدة من أوائل المؤسسات التعليمية النظامية في المملكة، إذ لعبت دورًا رائدًا في نشر التعليم وفق أسس تنظيمية حديثة خلال عهد الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود، وكان نجاح هذا النموذج الملهم دافعًا للدولة لتوسيع نطاق إنشاء المدارس في مختلف المناطق، وتوجت هذه الجهود بتأسيس وزارة المعارف لتكون المظلة الرسمية التي تشرف على هذا القطاع الحيوي، وتعتبر تجربة دار التوحيد مثالًا حيًا على كيفية تطور الرؤية نحو التعليم، وانتقالها من مبادرات محدودة إلى نظام مؤسسي شامل، مما يؤكد عمق الجذور التاريخية التي قامت عليها منظومة التعليم في السعودية.
إن نشر هذه الوثيقة يندرج ضمن الجهود المستمرة لدارة الملك عبدالعزيز للحفاظ على التاريخ الوطني وإتاحته للجمهور، مع التركيز بشكل خاص على الملامح التأسيسية لمؤسسات الدولة، وفي مقدمتها قطاع التعليم الذي حظي باهتمام بالغ منذ عهد توحيد البلاد، وتهدف الدارة من خلال هذه المبادرات إلى تمكين الباحثين والمهتمين بالتاريخ من الوصول إلى مصادر أولية موثوقة، وتوفير محتوى تاريخي أصيل مستمد من الأرشيف الوطني، وهذا يدعم الدراسات العلمية ويرسخ الذاكرة الوطنية للأجيال القادمة.